Matematikvejlederens opgave er at understøtte, hjælpe og udvikle matematikkompetencer hos elever med matematikvanskeligheder og elever med behov for faglig støtte.

Matematikvejlederen står for en opstartstest for alle 1.g elever i starten af skoleåret og en screening af alle 1.g elever efter endt grundforløb. Formålet er at afdække hvilke elever, der har brug for ekstra hjælp i matematik og danner udgangspunkt for vejledning og opgavetræning til udvalgte elever i samarbejde og dialog med elevernes egne matematiklærere.

I 2.g og 3.g kan matematiklærere i dialog med deres elever indstille elever til matematikvejledning.

Vejledningen foregår ved en indledende afdækkende samtale og et efterfølgende tilrettelagt forløb, der passer til den enkeltes behov. Vejledningen kan gennemføres individuelt eller i grupper.