På Ørestad Gymnasium skal der være plads til alle. Skolens kultur skal være kendetegnet ved mangfoldighed og frirum til at være den, som man er. Derfor tolererer skolen ikke mobning, sexisme eller lignende krænkende adfærd.

Hvis du føler dig krænket eller chikaneret af andre, så er det vigtigt at sige fra.

Hvis du har brug for hjælp til at håndtere situationen, skal du søge hjælp hos din studievejleder, klasselærer eller en anden lærer, som du har tillid til. Tag fat i problemet, sig fra eller søg hjælp til at håndtere situationen.

Oplever du, at en anden elev på skolen bliver mobbet, gælder de samme retningslinjer: Tag fat i problemet, sig fra eller søg hjælp til at håndtere situationen.

Du kan godt blive nægtet oprykning til næste klassetrin.

Det kan ske, hvis du ved skoleårets afslutning har et standpunkt eller et opnået gennemsnit på under 2,0, og hvis skolen på baggrund af den løbende evaluering af dig samtidig vurderer, at dit udbytte af undervisningen ikke har været tilstrækkelig.

I grundlaget for beregningen af gennemsnittet indgår følgende karakterer:

• Afsluttende standpunktskarakterer afgivet ved det pågældende skoleårs afslutning i fag, der afsluttes (kaldet årskarakterer).
• Standpunktskarakterer afgivet ved det pågældende skoleårs afslutning i fag, der ikke afsluttes.
• Karakterer for officielle prøver aflagt ved det pågældende skoleårs afslutning.
• Karakterer for årsprøver aflagt ved det pågældende skoleårs afslutning.
• Dine karakterer fra NV og AP tæller også med, hvis du går i 1.g.

Der er tale om et simpelt – dvs. ikke-vægtet – gennemsnit.

Du har mulighed for at klage til Styrelsen for Undervisning og Kvalitet over institutionens afgørelse om at iværksætte sanktioner eller nægtelse af oprykning til næste klassetrin i henhold til bekendtgørelse om studie- og ordensregler.

Du skal være opmærksom på, at en klage over en sanktion som udgangspunkt ikke har opsættende virkning. Det betyder, at sanktionen fortsat vil have virkning, i den tid, hvor klagen behandles. Dette gælder, medmindre institutionens leder eller styrelsen beslutter andet.

Du skal også være opmærksom på, at du alene kan klage over retlige forhold. Det vil sige, om der for eksempel har været et fejlagtigt grundlag for afgørelsen så som udregningen af dit gennemsnit. Styrelsen tager således ikke stilling til selve afgørelsen, som alene er skolens beslutning.

Ørestad Gymnasium er et sekulært sted, dvs. fri for nogen form for religionsudøvelse. Gymnasiet er et læringsrum, og derfor har skolen ikke bederum eller lign. Beslutningen har intet at gøre med specifikke religioner, men alle typer religioner, som skolen vælger ikke at lægge lokaler til. Skolen blander sig selvfølgelig ikke i, hvis man dyrker sin religion privat.

Læs vores alkohol og rygepolitik her

Læs studie- og ordensreglerne her

Tænk dig om, før du klager.

Du har ret til at klage over din årskarakter. Hvis du overvejer at klage, SKAL du læse nedenstående grundigt. 

1. Ledelsen tager IKKE stilling til selve karakteren, når du klager. Hvis ledelsen vurderer, at klagen IKKE lever op til de formelle krav, afvises den med det samme. Hvis ledelsen vurderer, at klagen lever op til de formelle krav, sendes den videre til den lærer, som har givet karakteren. Læreren giver herefter en faglig udtalelse, som sendes til ledelsen, og som danner grundlag for den videre klagebehandling. Se mere om klageproceduren her. 
2. Hvis du skriver en klage, skal du kunne forklare fagligt, hvorfor klagen er begrundet. Hvis du vil klage over din karakter, skal du være opmærksom på, at du med udgangspunkt i fagets faglige mål skal kunne redegøre for, hvad du har præsteret i faget og dermed også, hvordan du opfylder de faglige mål i faget. 
3. Alle klager skal sendes til eksamensklage@adm.oegnet.dk. Vær opmærksom på, at der kan være en del behandlingstid af klager, ikke mindst pga. sommerferien. Vær også opmærksom på, at klagefristen er 2 uger. 

Hvis du oplever utilfredshed med en lærer er det vigtigt, at læreren får at vide, hvad problemet er. Aftal gerne en evaluering og en fælles opsamling i klassen om læreren og vedkommendes undervisning. Det er klassens elevrepræsentanter som fremfører klagen og ønsket om evaluering til læreren.

Husk, at det hverken er studievejlederne eller andre lærere, som kan tage sagen videre. Man kan altså i første omgang kun gå til den pågældende lærer. 

Hvis problemet fortsætter og/eller læreren ikke synes at være lydhør, kan man klage skriftligt til ledelsen. I klagen skal det fremgå, hvem man klager over, og hvorfor klagen er begrundet. Rektor tager derefter stilling til klagen og indleder samtaler med læreren.

Anonyme klager accepteres ikke.

Præsentation af OEGs etiske kodeks for blå bog

På OEG er det vigtigt, at det bliver en god og tryg oplevelse for alle afgangselever at skrive og læse Blå bog. Derfor har en gruppe af elever og lærere udformet OEGs etiske kodeks for Blå bog. Læs dem grundigt og brug dem i jeres arbejde med at skrive blå bog.

Reglerne for Blå bog:

• Følg loven – læs her hvilken lovgivning der gælder på området
• Se det bedste i folk
• Respekter hinanden og udvis empati
• Respekter hinandens forskellige grænser
• Hjælp andre med at skrive i en god tone
• Undgå sarkasme og ironi – det kan nemt misforstås
• Det skrevne skal være sjovt for alle – specielt for modtageren (også om 10 år)
• Hvis du ikke har noget godt at skrive, så få hjælp af andre i klassen eller evt. af andre elever eller lærere.

Husk:

Det gør mindre ondt på dig at lade være med at skrive noget sårende, end det gør på modtageren at læse det.

To do liste

Før blå bog skrives:

• Hver elev vælger minimum 1 tillidsperson, som læser udkastet til blå bog igennem.
• Diskuter og aftal i klassen, hvilke kategorier I ønsker i jeres blå bog, men husk samtidig det etiske kodeks
• Klassen skal afstemme forventninger til Blå bog på forhånd, så der ikke opstår misforståelser
• Aftal konsensus om humoren
• Skriv ikke om en elev du har haft en stor konflikt med.

Efter at blå bog er skrevet og FØR I sender den ind:

• Tillidspersonerne læser det skrevne igennem for at sikre sig, at den enkelte fremstilles på en ordentligt måde og at der ikke står noget krænkende om nogen i klassen. Husk at hele årgangen læser med, og at det skrevne også afspejler den der skriver.

Praktisk info om processen

• Blå bog skrives i fritiden
• I kan ikke få godskrevet fravær for arbejdet med at skrive blå bog
• I kan benytte skolen (inden for åbningstiden) til at holde møde om blå bog
• Hvis I vælger at tage på tur for at arbejde med blå bog, foregår det også i fritiden.

Læreren skal sørge for, at lektier er tilgængelig for klassen minimum to hverdage før undervisningen finder sted. 

Eleverne skal senest den 10. august kunne se i Lectio, hvornår deres skriftlige afleveringer frem til jul er planlagt til, og senest den 15. november for resten af skoleåret (dvs. opgaverne fra jul til sommerferien). 

Opgaveformuleringen skal være tilgængelig for klassen senest 14 dage før opgaven skal afleveres. Det gælder uanset antallet af elevtimer, og om der er planlagt tid til at arbejde med opgaven i et modul.  

Læreren giver feedback på opgaven senest 14 dage efter, at den er afleveret, medmindre der er givet fremadrettet feedback i løbet af skriveprocessen. Læreren kan give feedback på mange forskellige måder.

Eleverne skriver opgaver både på skolen og derhjemme. På skolen kan det være småopgaver uden
fordybelsestid, der skrives i GC og er en del af undervisningen. De bliver ikke nødvendigvis set af
læreren, men er med til at give træning. Der er også afleveringsopgaver med fordybelsestid, som
delvis skrives på skolen, hvor der er fokus på skriveproces, og at eleven får mundtlig eller skriftlig
feedback i processen. Typisk gør eleven sidenhen opgaven færdig derhjemme. Dette er et
træningsrum, hvor der ikke gives karakter, men fremadrettet feedback. Der er også opgaver med
fordybelsestid, der skrives på skolen med et eksamenstrænende formål, og som foregår i det, vi
kalder et præstationsrum. Her gives karakter for opgaven og eventuelt en mundtlig eller skriftlig
feedback. Læreren angiver i opgaven på GC, at det er præstation. Arbejde i træningsrummet fylder
mest i gymnasietiden, men hen mod afsluttende eksamen kan eleven forvente, at der skrues op
for præstationsrummet. Afleveringsopgaver skrives altid fra start til slut i et GC-dokument, som
læreren har tildelt eleven. Opgaven afleveres også på lectio (udelukkende med det formål at styre
det skriftlige fravær/ikke-fravær).

Læreren vælger feedbackformen og angiver den på forhånd. Det kan være skriftlige kommentarer,
rubrics i GC, peer-feedback, hvilket vil sige, at eleverne giver hinanden feedback fx ud fra
fokuspunkter, som læreren har defineret. Læreren kan også gennemgå en eksemplarisk opgave på
tavlen fx med henblik på, at eleverne efterfølgende skal imitere dele af opgaven. Eller læreren
sakser afsnit ud af afleveringerne og lade eleverne analysere deres kvalitet. Læreren kan også give
mundtlig feedback fx i en screencastify-video i GC eller i en samtale på skolen.

Overholdelse af skolens regler vedr. brug af mobiltelefon og computer

Du har som elev på Ørestad Gymnasium pligt til at have din mobiltelefon slukket ved modulet start, og den skal afleveres i mobilkassen ved starten af hvert modul. I idræt har du som elev pligt til at efterlade mobilen i omklædningsrummet. 

Alle mobiler skal afleveres i mobilkassen, og det er således ikke tilladt at være i besiddelse af en mobil i løbet af et undervisningsmodul. Det er ligeledes ikke tilladt at aktivere internetdeling på mobilen. 

Elever må i undervisningen, og under diverse undervisningsaktiviteter, kun anvende bærbar computer til undervisningsrelateret brug. En lærer kan beslutte, at elevers computere skal være slukkede og lukkede i kortere eller længere tid af undervisningen. 

Undtaget fra disse regler er undervisningssituationer, hvor en lærer inddrager mobiltelefoner og computer som et redskab i undervisningen, og giver eksplicit tilladelse til at omgå en eller flere regler i et bestemt tidsrum. 

Overtrædelser af reglerne vedr. mobiler og computere kan medføre sanktioner i henhold til skolens studie- og ordensregler.